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30
Jan
08

J – Podcasts : New Media

Shawn Smith do NewMediaBytes encontrou na OEDB uma lista de podcasts de cursos universitários dedicados a vários temas, dos quais seleccionou alguns para jornalistas new media. Grátis.

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NewMediaBytesShawn Smith found at OEDB a “list of free podcasts for courses at creme de la creme universities“, dedicated to several themes, from which he selected a few for new media journalists. Free.

StanfordHuman-Computer Interaction: This course features a variety of speakers on interaction design.

The Future of the Internet: This course discusses the issues of network neutrality and ownership on the Internet.

UC BerkeleyFoundations of American Cyber-Culture: This course takes a look at computers, new media, and the world wide web.

The Structure and Interpretation of Computer Programs: This course offers an introduction to programming and computer science.

Time, Money, and Love in the Age of Technology: In this course, you’ll take a look at the meaning of life, visionary business, and going beyond being human.

Search Engines: Technology, Society, and Business: Consider search psychology, economics, spam, and other topics relating to Internet search engines with this course.

MITMedia, Education, and the Marketplace: This set of video lectures discusses using interactive media to enhance education.

Principles of Digital Communication: In this course, you’ll focus on coding techniques for the Shannon limit of AWGN channels.

Introduction to Copyright Law: This course offers both an introduction to copyright law and general American law.

Harvard50 Years in Media: Changes in Journalism: You’ll hear from eight panelists from the Harvard Class of 1955 as they discuss the changes journalism has experienced in the past 50 years.

UCLASocial Psychology: This course takes on psychology as it relates to social situations.

Freshman Computer Science Seminar: You’ll get an introduction to important topics and key ideas for computer science and engineering with this course.

Other online courses:

Utah StateBlogs, Wikis, New Media for Learning: This course is designed to help you understand and effectively use a variety of “web 2.0″ technologies including blogs, RSS, wikis, social bookmarking tools, photo sharing tools, mapping tools, audio and video podcasts, and screencasts.

Flash: This course familiarizes students with Macromedia Flash. Topics to be covered include fundamental programming concepts

Open UniversityFinding Information on the Web: This unit will provide you with the foundation skills to use search engines confidently to locate both information and images on the Web.

@ Get edgimicated: Top university podcasts for new media journalists

 

 

12
Nov
07

Sete Lições sobre o Jornalismo do Cidadão| Seven Lessons in Citizen Journalism

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Douglas McGill dá aulas de jornalismo a cidadãos comuns. Dessa experiência, ele retirou sete lições que mostram que o jornalismo do cidadão não é nenhum bicho de sete cabeças. A segunda e a sétima são as minhas favoritas: “Não há um substituto para um jornalismo forte, independente e institucional” e “Eu é que preciso de mudar”. A dica veio do PontoMedia.

 

Em resumo:

 

1- Os cidadãos são uma fonte inexplorada de sabedoria e energia cívica positiva que os jornalistas podem abrir. É possível usar a experiência dos cidadãos e a sua necessidade de participar em sociedade.

 

2-Não há substituto para um jornalismo fort, independente e institucional. Esta não precisa de explicações.

 

3-Os cidadãos podem ajudar os jornalistas a regressarem às origens. Eles vivem no mundo real, portanto conhecem as questões reais. Os jornalistas já vivem em redacções minadas por interesses comerciais.

 

4-Os jornalistas precisam de tanto de ter dotes de cidadania como os cidadãos precisam de aprender jornalismo. Porque muitas vezes nem uns nem outros têm realmente noção do que se passa do outro lado.

 

5-Uma boa aula de jornalismo do cidadão, como em qualquer grande jornal, permite todas as formas de expressão- artística, poética, literária, fotográfica, musical, cómica, divertida. Se é feito por pessoas terá que ser assim.

 

6-Os cidadãos criam uma forte consciência comunitária através da disciplina de escrever jornalisticamente. Como os conceitos dos alunos/cidadãos se expandem e ganham novas formas.

 

7-Eu é que preciso de mudar. Esta é a mais complicada de todas para muitos jornalistas. Será o jornalismo do cidadão o meteorito que irá extinguir os dinossauros?

 

Para mim o factor mais importante destas lições é a ideia que o jornalismo do cidadão é um acto cívico importante, e que os jornalistas deverão ser mais cidadãos, e menos empregados de um sistema. Se não não nos interessamos pelos assuntos que as pessoas se interessam, acabamos por ficar a falar sozinhos.

 

Leiam o artigo completo aqui

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Douglas McGill teaches journalism to common citizens. From that experience he drew seven lessons that show that citizen journalism is no monster. The second and seventh are my favorites: “There is no substitute for a strong, independent, institutional journalism” and “I’m the one who needs to change“.

To me the most important lesson to take from here is that citizen journalism is an important civic act, and that journalists must be a bit more citizens, and less a part in the machine. If we don’t care about what other people are talking about, we end end up talking to ourselves. A final question: is citizen journalism the meteorite that will extinguish the dinossaurs? Read the full article by McGill here.




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