5 Conselhos | 5 Advices

O que é que os estudantes de jornalismo de hoje precisam de saber a mais do que os estudantes de há 10 anos? Mindy McAdams dá cinco (5) conselhos aos jornalistas do futuro. Ryan Sholin responde a um estagiário com dúvidas sobre as suas capacidades para enfrentar o mercado de trabalho.

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What do journalism students need to know today that ten years ago didn’t? Mindy McAdams gives five (5) advices to future journalists. Ryan Sholin has a few answers to an intern in doubt  over his knowledge to face the online news job market.

 

Assim, e de uma forma leve,  os conselhos de  McAdams podem ser resumidos da seguinte forma: aprendam. Se não sabem como se faz uma página na net, aprendam. Se não sabem html ou CSS, aprendam. Se não sabem editar áudio, bem, aprendam. Se nunca trabalharam com Flash, adivinhem: experimentem primeiro o SoundSlides enquanto aprendem Flash. Ou seja, se sofrem de iliteracia digital, aprendam. Sejam versáteis, e como Sholin diz, usem o que têm e pratiquem. Contem pequenas histórias. Usem o material à vossa diposição. E não se esqueçam, os jornalistas trabalham para o público, e o público está cada vez mais à frente do computador do que nos quiosques.

 

So, and in a light manner, McAdams advice can be summed up like this: learn. If you don’t know how to build a webpage, learn. If you don’t know a thing about html or CSS, learn. If you don’t know how to edit audio, well, learn. If you never used Flash in your life, guess what: try SoundSlides first, and while you’re learning Flash. This means, if you’re digitally impaired, learn. Be versatile, and like Sholin says, use what you have at hand and practice. Tell small stories. Use the available gear and software. And never forget, journalists work for the public, and they all are more and more in front of their computers and less by the newstands.

 

http://mindymcadams.com/tojou/2007/5-things-to-tell-the-students/ 

http://www.ryansholin.com/2007/10/27/ahead-of-the-game/

Os jovens e os novos media

Onde é que os jovens americanos lêem a s notícias? Que ferramentas web utilizam? É pena este video ficar sem som após o primeiro segmento, mas pelo que podemos ver e ouvir, há pistas que se podem seguir.

Vodpod videos no longer available.

from www.buzzmachine.com

A Redacção OpenSource | The OpenSource Newsroom

Que ferramentas podemos ter para fazer um trabalho jornalístico multimédia? As opções no mercado são muitas, mas como ter uma redacção num computador e não gastar quase dinheiro nenhum? Este artigo cobre algumas das opções OpenSource preferidas por um blogger vosso conhecido. Se tiverem algumas sugestões ou conhecerem mais alternativas, avisem.

(Ler mais…)

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(click here to read the english version)

Which tools can we own to make a multimédia journalistic assignment? There are lots of options out there, but how can we build our very own newsroom in a computer, with minimum expenses? This post covers some of the Open Source options, selected by a blogger of your preference. If you have any suggestions or know any other options, let me know.

 

 

Rádio Zero, o gosto pela diferença

Há gente que faz coisas diferentes na rádio. Inevitavelmente, é só nas rádios universitárias que isso acontece. Mas se algumas têm espaço nas ondas hertzianas, a Rádio Zero vive no éter virtual. E não é por causa disso que se fica atrás em qualidade, atitude e originalidade na sua programação. Com o início das aulas, esta rádio movida pela Associação de Estudantes do Instituto Superior Técnico fez a sua remodelação semestral e trouxe algumas novidades. Sempre com o objectivo de ser alternativa,criativa e, principalmente, livre.

Fiz-lhes uma pequena entrevista onde nos põem a par de quem são, o que mudou, e o que se vai passar a seguir.

Retrato Robot do jornalista do Futuro | Future’s Journalist Mug Shot

A formação dos jornalistas do futuro é um tema em constante debate e evolução nas escolas de jornalismo. Talvez nem tanto nas redacções, mas isso é outro problema. Nicolas Kayser-Bril, um dos Virtual Interns do Online Journalism Blog, apresentou neste post algumas ideias a partir da renovação do programa do Centre de Formation des Journalistes , uma das principais escolas de jornalismo de França, onde todos os alunos terão que, para além da formação tradicional, adquirir conhecimentos nos novos media. Neste texto, ele mostra-se surpreendido ao perceber, ao fim de 3 semanas de aulas, como o grau de literacia digital e conhecimento de ferramentas web é baixo entre os alunos,sendo a marca mais notória a resistência em fazer um jornalismo de colaboração com comunidades virtuais. O jornalista deixou de ser solista e passou a ser maestro, e isso os jovens aprendizes de jornalista não querem aprender.

Em boa hora o Nicolas foi recuperar a raíz desta remodelação, organizada por Philippe Couve e a “crème de la crème” da blogosfera francesa, que fizeram o retrato-robô do jornalista do futuro. Não se trata mesmo só de trocar o bloco de notas pelo PDA.

(Cliquem aqui para ler mais)

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Future’s journalists formation is an issue in constant debate and evolution at journalism schools. Maybe not so much in the newsrooms, bat that’s another problem. Nicolas Kayser-Bril one of the Online Journalism Blog’s Virtual Interns , wrote in this post some ideas out of the new media curriculum changes at the Centre de Formation des Journalistes one of the main journalism school’s in France, where “all students are now required to specialize in new media on top of their traditional skills.” In this text, he is surprised that three weeks after the start of the programme, he got the perception on how low is the digital literacy and knowledge of web tools among students, and how resistant they are on doing a cooperative journalism with virtual communities. The journalist is no longer a soloist and became a maestro, and that’s what these young apprentices don’t want to learn.

Nicolas recovered the root of this transformation in the school’s curriculum, organized by Philippe Couve and “the crème de la crème of the French blogosphere” who outlined how the 2009 journalist should look like. And it isn’t only, just like he said, “trading the pen and Moleskine for an N95“

 

(click here to read more)

 

Creep

Um vídeo excelente. | An excellent video.

Clique na imagem | Click Image

“Low Morale: Creep is a music video of Radiohead’s ‘Creep’ song. It took 3 months to create and contains over one million key frames. I know this because I counted them. I counted them because I made the animation and delivered every one of those mewling baby key frames.

 

Creep was created as an extension to a series of shorts called `Low Morale’ which I began to develop during a well-paid, comfortable yet soul-destroying job as a senior designer in a multimedia agency. The countless days spent in the run down converted office, churning out banal multimedia and animation for faceless, lifeless, clueless blue chips had taken their toll on my soul. Creep became my creative escape tunnel.

 

The video actually started as a lip-syncing experiment with the central Low Morale character but rapidly grew into a cathartic opus that aimed to reflect my job dissatisfaction and the pain caused by a broken relationship. As I’m sure you’ll glean from the video, they were indeed happy days. – Laith”

Código Desconhecido Episódio#15 >>> The Big Sleep

Depois de uns meses arredado da produção do Código, voltei para apresentar uma das bandas mais interessantes que descobri este ano: os the Big Sleep. Baseados em Brooklyn, Nova Iorque, os The Big Sleep são um dos nomes de referência do circuito indie nova-iorquino. Pelo meio ainda colei a entrevista que eles deram à BTR- Breakthrough Radio, uma conversa bem disposta e descontraída. Divirtam-se.

Cliquem para ouvir: Código #15>>>The Big Sleep

 

http://www.thebigsleep.net | http://www.myspace.com/sonofthetiger

 

 

Informação R/evolução | Information R/evolution

“Michael Wesch, professor de Antropologia Cultural na Kansas State University, colocou no YouTube um vídeo sobre a evolução no modo como nós encontramos, armazenamos, criamos, criticamos e partilhamos informação.”

Tirado daqui

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“Michael Wesch, a Cultural Antropology teacher at Kansas State University, put on YouTube a video on how the way we find, store, create, criticise and share information has evolved.”

Taken from here

Current TV – A rua de dois sentidos| The two way street

A Current TV é um canal co-fundado por Al Gore, e dedicado a jovens adultos. Eles lançaram um novo site ,e dizem ser o primeiro canal a permitir aos seus espectadores escolher as notícias que são relevantes para eles. A interactividade é tal que os utilizadores podem criar e enviar pequenos vídeos de não ficção, e o próprio site promove a colaboração com comunidades de criação de conteúdos e o jornalismo do cidadão. Os espectadores poderão também participar na escolha da programação do canal.O objectivo é envolver cada vez mais o espectador e transformá-lo numa parte activa do canal. Ler notícia.

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Current is a television network for young adults co-founded by Al Gore. They now launched a new web site that claim it is now the first fully integrated online and television network that allows users to determine the news that is relevant to them. The level of interactivity is such, that content is created by viewers in the form of short, non-fiction video ‘pods’, and users are asked to participate in news assignments and story collaboration projects with community news organisations and citizen journalists. Viewers will have the opportunity to decide what will air on the network and be asked to take part in future programming. The goal is to involve the viewers and turn them into an active part of the network. Read the full story here.

 

NIN – Não à Indústria | NIN – No to Industry

 

 

… ou Ano Zero | … or Year Zero